怎麼做到取其精華去其糟粕

㈠ 春節的傳承是如何落實取其精華去其糟粕和與時俱進的主張

我對這個現象是不贊同的，現在很多學校小學就開始讓學生背誦弟子規，然後進行比賽，甚至還有些學校讓學生穿著古裝，搖頭晃腦去表演，我覺得這個是很沒有必要的，形式大於內涵，姑且不談教師是否理解這些經的內涵，而學生是否真正理解，是否對他們有興趣，背誦的意義又何在？我們都知道黔之驢的故事，如果讓他們有口無心地去背經，如何保持他們原本的那份最初的善呢？
首先，真正的國學教育，不應該只注重這些形式，更應該知其中內涵，要知道每一句話的真正含義，還不如讓學生通過閱讀查閱資料搜集故事，去體會其中真正的含義，比單純地讓他們死記硬背，甚至扮演古人更加有意義。
其次，也不應該讓學生去一味傳承經典，而應該學會取其精華，去其糟粕，如果一味復古，如何讓學生學會民主，中國的文化的確博大精深，可是如果只是一味盲目地去復古，如何與時俱進，如何培養學生辯證地去看問題，我們需要做的是培養學生博覽群書的興趣，不僅中國文化，還有西方文化等等。
最後，要落實好國學教育，必須要有一個完整的體系，不能單純的去大聲背三字經或者比賽這些形式，更應該落實到課堂，或者通過故事，或者主題，讓學生有意義地去學習國學，明白其真正的含義，並且可以開展故事分享會，辯論賽等等，這些實用的多

㈡ 教育孩子的時候，怎樣「取其精華，去其糟粕」

家長幫孩子分辨方向，過程要孩子自己動手去完成，這樣孩子才能在動手過程中，學會思考怎樣克服困難，家長不能大包大攬什麼事情都幫孩子。

㈢ 如何弘揚中國的傳統文化，取其精華，去其糟粕

個人認為要以科學的方法去認識傳統文化，我們一定要有自尊、自強的精神，也要有清醒、科學的態度。既要對自己的歷史負責，有自愛自立的意識，敢於肯定和弘揚自己傳統中一切優秀、美好的東西；又要對自己的未來負責，有自我批評和自我超越的精神，敢於否定和拋棄自己傳統中一切落後、丑惡的東西。對過去是如此，對現在和將來也是如此。
「取其精華，去其糟粕」和「弘揚中華文化優秀傳統」的關鍵與核心，是立足於當代中國人的自我認識、自我發展。當代中國人是全部中華傳統文化的載體和主體，對待傳統文化的批判繼承，離不開中國人的自我改造。
只有認清自己的位置和使命，同時清醒地了解自己身上的長處和短處、優勢和劣勢，並在今後的發展中自強不息，揚長避短，揚長補短，不斷前進，才是真正的「弘揚」，才能充分體現傳統文化的現代化。所以，當代中國人如何搞好自我認識、自我發展，是全部問題的關鍵，也是最重要、最困難的環節。
如何對傳統文化「取其精華，去其糟粕」的問題，實質上不是一個如何對待外部現成對象的問題，而是我們民族自身如何對待自己的歷史、現狀和未來命運的問題。我們從歷史走來，所以決不可能脫離自己的傳統；我們向未來走去，所以決不應該停留於過去的傳統。以科學的方法去認識傳統文化，我們一定要有自尊、自強的精神，也要有清醒、科學的態度。既要對自己的歷史負責，有自愛自立的意識，敢於肯定和弘揚自己傳統中一切優秀、美好的東西；又要對自己的未來負責，有自我批評和自我超越的精神，敢於否定和拋棄自己傳統中一切落後的東西。對過去是如此，對現在和將來也是如此。

㈣ 如何取精華去糟粕

規范自己的行為，樹立正確的三觀，學別人好的地方，去掉不好的地方，學會自我辨認一個事件的正確與否，要從多方面考慮和升華自身的品質和修養。

㈤ 舉例子，說說如何理解取其精華剔其糟粕

比如：將含金的礦石挖出後，須粉碎礦石，然後再高溫熔融提取出金子的過程就是「取其精華，剔除糟粕。」

再譬如：1979年的「改革與開放」，我們汲取資本主義國家的經濟運行模式，搞活經濟合理配置資源，提升了我國的經濟活力，但我們並不是所有的資本主義國家的東西都吸取，比如不同的政治文化和社會不良習俗等糟粕，我們有選擇性地接納和排除。這個過程也是「取其精華，剔除糟粕。」

㈥ 中國傳統文化應如何取其精華，去其糟粕

我認為首先要學會選擇，既要看到優點也要看到缺點，兩面性的去看待它。

㈦ 我們是如何落實取其精華去其糟粕和與時俱進的主張

在現實生活中，成功的經驗要貫徹，失敗的教訓要吸取

㈧ 為什麼對待傳統文化要取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新

因為傳統文化具有繼承性、相對穩定性、鮮明的民族性，對國家，對個人都有重大作用。

1，對國家：傳統文化是民族文化發展的根基，是維系民族生存和發展的精神紐帶；傳承傳統文化有利於增強民族認同感和歸屬感，增強民族凝聚力；一個民族一個國家，只有正確對待傳統文化，發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達，社會才能發展進步；

2，對個人：每個人只有正確對待傳統文化的影響，把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，才能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享受者

3，因此，要推陳出新，革故鼎新，要在繼承的基礎上發展創新，在發展的過程中繼承。繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。在文化傳承中，要不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化。

(8)怎麼做到取其精華去其糟粕擴展閱讀

中國傳統文化的保護措施主要有：

1，區別對待中國傳統文化優劣，有利於社會前進的腳步。

2，以時代的角度，以比較的觀點和方法看問題。

3，繼承、借鑒與創新，並主動融入世界文化，是中國今後文化發展必由之路。文化的建設，必須堅持繼承、吸收、創新。主要是有價值的東西，反映事物本質和規律，一些高尚品質。但反對無限拔高。中國傳統文化是在特定時期形成的，必定有其時代局限性，任何誇大其辭，都是錯誤的。整個世界文化角度來學習，世界各民族的文化互有長短，應該互相學習，才能共同進步。

㈨ 對待傳統文化要「取其精華，棄其糟粕」，「精華」「糟粕」的標準是什麼

對待傳統文化要“取其精華，棄其糟粕”，“精華”“糟粕”的標準是什麼？

我們都有聽過一句話，對於傳統文化要“取其精華，去其糟粕”，那麼大家知道精華和糟粕的標準是什麼嗎？小編認為，精華就是永恆不變的規則，是適應如今社會發展潮流的規則，所謂的糟粕就是不符合社會時代發展潮流，落後腐朽的文化，對於傳統文化取其精華，去其糟粕就是要學習借鑒那些合適社會發展潮流，對於落後腐朽的文化就要拋棄，接下來小編將舉幾個例子來說明哪些是落後腐朽的文化。

看了這些例子，大家相信都對“糟粕”有了一定的認識吧。