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油性點點用普通話怎麼表達

發布時間:2022-08-06 06:13:26

㈠ holy shit ! 用普通話怎麼說.

hou li shui te讀音 依次為 一聲 一聲 四聲 四聲 其中hou 發音稍微長一些。

㈡ 把四川常用的四川話用普通話解釋一下。

  1. 錯拐----------辦事出差錯,出了問題

  2. 螺絲骨、螺絲拐 ------足踝骨

  3. 柳倒--------表達一人對另外一人一直糾纏不休

  4. 趨黑---------形容詞語,指顏色很黑,非常黑

  5. 米啊(兩個字連拼)子------麥子(閬中話)

  6. 烏兒麻糖-----一個人把事情辦的混著一團, 很糟糕的意思

  7. 默斗,買到-----最主要的意思是表達「以為」

  8. 陰斗,陰到-----悄悄的,達到自己某種目的 而不讓別人知道

  9. 棒棒---------靠賣苦力幫別人挑東西或搞搬運 的人

  10. 打平火,打平果-----AA制,平攤的意思

  11. 飛飛兒-----小紙條

  12. 悶墩兒-----胖子

  13. 告一哈--------試一下

  14. 牆起---------躲起

㈢ 英語翻譯「用普通話怎麼說」是inmandarin

Mandarin=普通話(英語最初用來與廣東話的區別)。
speak/say sth in... :用...說, 是英語的表達方式。 例如:
Say in English: 用英語說。
Say in Chinese:用中文說。
Speak in Mandarin:用普通話說。

㈣ 老師用普通話說怎麼樣加修飾句

老師的普通話中加上修飾句可以從下面幾方面提升

1、先把書讀厚,掃除知識盲點,對知識點理解到位;第再把書讀薄,結構清晰、內容生動的講出來,別人好理解;精簡表達,不啰嗦,說重點。

3、記住漢字的結構。如上下結構、左右結構、上中下結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、獨體字。

4、懂得漢字的詞性。如哪些是名詞、動詞、形容詞、數詞、物量詞、助詞、虛詞。

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講好普通話是教師的職責所在。首先是學好漢語拼音,把每個音發准,夯實基本功。其次是在教學的實踐中多聽、多講、多練,此外還要結合當地方言的特點,總結與普通話發音差別較大的方面。然後是讀讀繞口令。如《小三登山》:「三月三,小三去登山;

上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,濕了三件衫;小三山上大聲喊,『離天只有三尺三。」若能持之以恆,勤學苦練,多與說普通話的人交談,其音準定會「水到渠成」。

㈤ 做的很辛苦閩南語:做的流汗,嫌得流口水,怎麼用普通話怎麼表述

做的很辛苦閩南語:做的流汗,嫌得流口水,用普通話表達是吃力不討好。
吃力不討好的意思是討:求得。費了好大力氣,也得不到稱贊。形容事情棘手難辦,或工作方法笨拙,不對頭。
人生不過大夢一場,金錢權力不過虛無縹緲;安逸自在只為鏡花水月。與其為吃力不討好不如逍遙自在。

㈥ 扯噗汗用普通話怎麼說

扯噗汗用普通話說是打鼾。扯噗汗就是睡著的時候發出聲音,為四川的方言。四川話,又稱巴蜀方言,屬漢語西南官話。現今四川話形成於清朝康熙年間的湖廣填四川的大移民運動時期,是由明之前流行於四川地區的蜀語和來自湖廣、廣東、江西等地的各地移民方言逐漸演變融合而形成的。

四川發言發展及特點

四川話發源於上古時期非漢族語言的蜀語語和古巴語,迄今四川話的原始層中仍然保留了壩即平地、姐即母親、等來自上古時期古蜀語和古巴語的詞彙。

之後四川話便隨蜀地區的歷史進程和移民更替而不斷地發展變化,先是秦滅蜀後,蜀地區逐步形成屬於漢語族但獨具特色的蜀語。其後在明清時期,由於大量來自湖廣等地的移民進入四川,蜀語同各地移民方言演變融合而最終形成了現今的四川話。

四川方言具有表意豐富、形象生動、詼諧幽默、趣妙橫生、感性直白、豁達樂觀、硬中含柔、俗中見雅等特點,這是其他方言乃至普通話所無法比擬的。

先說其表意豐富,形象生動之特點。四川話中形容詞的形式相當生動和豐富。雖然普通話也具有相同的構詞方式,但四川話這類詞遠比普通話多,而且表意豐富,感情色彩濃烈,使用頻率甚高。

比如,在形容詞詞根的前後都可加單音節或多音節語綴構成這種生動形式,表達不同的狀態或感情色彩。這類詞彙有,紅扯扯、黑黢黢、臭烘烘、慢梭梭、吊甩甩、心欠欠、活甩甩、扯稀稀、死翹翹。

㈦ 普通話常用的十種表達方式

一、輪讀。訓練材料:或詞語,或句子,或句群,或短詩。讀前提出要求,每次突出一個重點,學生逐個朗讀,讀後按要求評議。
二、述評。評議方法、要事先公布。題目由教師准備,製成題簽。學生抽簽後思考三分鍾即開始述評。每次述評後師生共同評議,計分。
三、演講。學生課前准備,內容不限,可逐漸提高要求,由報告時事新聞、介紹一人一物一事到講故事、談觀感、闡述某道理。時間為1——3分鍾,每堂課安排1——3位學生,長期堅持。
四、 辯論。選擇學生關注的問題作為辯論內容,如改革開放、教師職業、推薦工作等。辯論會前應指導大家搜集有關資料,將各種觀點進行研究,以便學生通過辯論提高認識,培養能力。
五、錄音對比。新生入學後,指定朗讀一段短文,隨便講一段話,錄制在學生個人專用磁帶上,供以後檢查對比,看誰進步大。
六、表演小品。題目自定,可課前准備,也可即席編演。如路遇、借書、家訪等。人數不限,有時多人合作,有時一人自編自演。充分發揮學生的創造力。
七、 排練兒童劇、課本劇。挑選合適的兒童劇,讓學生人人參加排練,基礎好的學生可出任導演,如無合適的劇本,則組織學生改編課本劇,對學生綜合能力的培養更有顯著效果。
八、拼寫名人名言名詩。按學號輪流在教學黑板上拼寫名人名言名詩,每天一人,課前領讀兩遍。
九、 辦黑板報、油印報。每班分若干小組輪流編輯、繕寫。刊登自己撰寫的語言文字方面的小論文和創作的注音詩歌、繞口令等,寫期出版。
十、參加各類競賽。單項競賽如給3500常用漢字注音,查字典。直呼音節,純拼音短文短文朗讀,詩歌朗誦等。

㈧ 怎樣才能用普通話表達出自己想表達的意思,用家鄉話就可以表達自己想要的意思,用普通話說出來都感覺不是

這個就需要平時多說了 多和朋友 年長的人 閱歷多的人聊天 看他們平時是怎麼說話的
多問 多學習 不要因為不會就不說

㈨ 瓢兒白用普通話怎麼說

瓢兒白用普通是上海青。四川重慶地區叫瓢兒白或瓢兒菜,統稱青菜,因外形酷似湯勺,湯勺在四川和重慶方言叫作瓢兒,所以上海青被叫為瓢兒白或瓢兒菜。上海青在雲南麗江稱為苦青菜,福建稱為花瓶菜。

四川方言特點

四川方言具有表意豐富、形象生動、詼諧幽默、趣妙橫生、感性直白、豁達樂觀、硬中含柔、俗中見雅等特點,這是其他方言乃至普通話所無法比擬的。

四川方言簡潔,直率,概括性強,以少勝多,幽默風趣,在北方方言區內獨樹一幟。先說其表意豐富,形象生動之特點。四川話中形容詞的形式相當生動和豐富。雖然普通話也具有相同的構詞方式,但四川話這類詞遠比普通話多,而且表意豐富,感情色彩濃烈,使用頻率甚高。

比如,在形容詞詞根的前後都可加單音節或多音節語綴構成這種生動形式,表達不同的狀態或感情色彩。這類詞彙有紅扯扯、黑黢黢、臭烘烘、慢梭梭、吊甩甩、心欠欠、活甩甩、扯稀稀、死翹翹等。

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